{"id":300,"date":"2023-03-20T16:02:56","date_gmt":"2023-03-20T16:02:56","guid":{"rendered":"https:\/\/adalqui.cat\/?page_id=300"},"modified":"2024-05-02T21:31:48","modified_gmt":"2024-05-02T21:31:48","slug":"seminaris-permanents","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/adalqui.cat\/index.php\/seminaris-permanents\/","title":{"rendered":"Seminaris Tem\u00e0tics Permanents"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Els Seminaris Tem\u00e0tics Permanents de COPOLIS-Adalqu\u00ed representen una mateixa experi\u00e8ncia de transfer\u00e8ncia desenvolupada en diverses activitats de formaci\u00f3 extracurricular que articulen la transfer\u00e8ncia dels resultats de recerca, la investigaci\u00f3 d\u2019acci\u00f3 participativa i l\u2019extensi\u00f3 universit\u00e0ria, sobre la base d\u2019un abordatge interdisciplinari, grupal, intersectorial i semipresencial de les \u00e0rees de treball desenvolupades.<\/p>\n\n\n\n<p>Els principals dispositius docents i pedag\u00f2gics de transfer\u00e8ncia de coneixements i tecnologia a trav\u00e9s dels quals es desenvolupen aquestes experi\u00e8ncies s\u00f3n els Seminaris Tem\u00e0tics Permanents, entre els quals destaquen:<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/copolis\/seminari-analisi-critic-del-control-social\/\">-Seminari d\u2019An\u00e0lisi Cr\u00edtica del Control Social<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/copolis\/10013-2\/\">-Seminari sobre Temes Actuals i Futurs del Control Penal<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/copolis\/seminari-sobre-politiques-diversitat-familiar\/\">-Seminari sobre Pol\u00edtiques i Diversitat Familiar<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/copolis\/10028-2\/\">-Seminari sobre Pr\u00e0ctiques i Exercici Professional&nbsp;<\/a><\/strong>(nou cicle del Seminari Taller de treballs Metodol\u00f2gics; TTM-UB 2003-2012)<\/p>\n\n\n\n<p>Entenem la modalitat de Seminari (i especialment la seva alternativa de seminari-taller) com aquella activitat que compta amb la participaci\u00f3 activa dels\/les assistents -mitjan\u00e7ant din\u00e0miques de grups i t\u00e8cniques d\u2019innovaci\u00f3 docent- per a desenvolupar un treball emp\u00edric-participatiu d\u2019an\u00e0lisi cr\u00edtica dels resultats dels projectes d\u2019investigaci\u00f3 i estudis de COPOLIS-Adalqu\u00ed o de terceres persones convidades. Es pret\u00e9n donar una resposta alternativa a les necessitats de formaci\u00f3 i d\u2019intercanvi professional entre investigadors\/es socials, contribuint a l\u2019enfortiment institucional de l\u2019abordatge interdisciplinari de les diferents tem\u00e0tiques com a q\u00fcesti\u00f3 fonamental per comprendre els seus problemes, les seves potencialitats aix\u00ed com les possibles solucions als conflictes de la nostra realitat actual.<\/p>\n\n\n\n<p>La proposta s\u2019insereix en tres eixos d\u2019actuaci\u00f3 m\u00e9s amplis: a) El desenvolupament d\u2019un pla espec\u00edfic d\u2019accions per relacionar la investigaci\u00f3 aplicada amb la doc\u00e8ncia universit\u00e0ria extracurricular i la intervenci\u00f3 t\u00e8cnica i professional; b) l\u2019impuls d\u2019experi\u00e8ncies de car\u00e0cter in\u00e8dit respecte a programes d\u2019implicaci\u00f3 de la societat en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge, a partir de l\u2019actuaci\u00f3 intersectorial, interinstitucional i multidisciplin\u00e0ria; i c) El desenvolupament per part de l\u2019equip de treball d\u2019una intensa i consolidada tasca d\u2019innovaci\u00f3 i millora de la qualitat docent, com a eina per potenciar la valoritzaci\u00f3 de les ci\u00e8ncies socials i els seus resultats a la societat. D\u2019aquesta manera, la vocaci\u00f3 d\u2019aquest dispositiu per generar la trobada entre punts de vista diversos va m\u00e9s enll\u00e0 de les fronteres representades pels ensenyaments reglats i les disciplines acad\u00e8miques -fins i tot de les \u00e0rees de coneixement-, per imprimir tamb\u00e9 un car\u00e0cter interinstitucional i intersectorial en el dispositiu de transfer\u00e8ncia desenvolupat. Aix\u00ed, la iniciativa agrupa participants de diverses universitats, aix\u00ed com de diverses entitats socials, \u00e0mbits laborals i formatius.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalment, cal dir que en conjunt tot aix\u00f2 permet contextualitzar i desenvolupar la proposta en el marc d\u2019una pol\u00edtica universit\u00e0ria que, a l\u2019hora de garantir la solidesa i viabilitat del dispositiu de transfer\u00e8ncia dissenyat, vertebra en una mateixa proposta la recerca, la transfer\u00e8ncia de resultats a la societat, la internacionalitzaci\u00f3 i la divulgaci\u00f3 cient\u00edfica, amb la innovaci\u00f3 i l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia de la qualitat docent universit\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n<p>Els Seminaris Permanents i jornades-tallers implementats durant els cursos compresos en els per\u00edodes 2012 i 2020, amb prop de mil cinc-cents participants en total (incloent-hi dos-cents professors\/es i\/o investigadors\/es en formaci\u00f3), han perm\u00e8s una adequada articulaci\u00f3 i desenvolupament d\u2019un pla espec\u00edfic d\u2019accions per relacionar la investigaci\u00f3 R+D amb la doc\u00e8ncia universit\u00e0ria, la capacitaci\u00f3 en servei i la intervenci\u00f3 t\u00e8cnica i professional especialitzada.<\/p>\n\n\n\n<p>Igualment, la combinaci\u00f3 de l\u2019an\u00e0lisi cr\u00edtica del control social amb l\u2019abordatge pedag\u00f2gic i metodol\u00f2gic en seminaris i tallers, ha incidit molt positivament en la consolidaci\u00f3 dels eixos estrat\u00e8gics transversals i les \u00e0rees de treball proposades per COPOLIS-Adalqu\u00ed, com a estructura b\u00e0sica d\u2019investigaci\u00f3, formaci\u00f3 i extensi\u00f3 universit\u00e0ria de qualitat.<\/p>\n\n\n\n<p>Sens dubte, els Seminaris Permanents i els Tallers s\u00f3n una eina potent i efica\u00e7, t\u00e8cnicament i institucionalment testejada, per a la generaci\u00f3 d\u2019espais de valoritzaci\u00f3 i transfer\u00e8ncia de resultats en entorns de col\u00b7laboraci\u00f3, intercanvi, integraci\u00f3 i formaci\u00f3 avan\u00e7ada entre el professorat, l\u2019alumnat i els t\u00e8cnics, professionals i referents de les administracions i entitats socials col\u00b7laboradores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>(Darrera Actualitzaci\u00f3: 02 de maig de 2024)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els Seminaris Tem\u00e0tics Permanents de COPOLIS-Adalqu\u00ed representen una mateixa experi\u00e8ncia de transfer\u00e8ncia desenvolupada en diverses activitats de formaci\u00f3 extracurricular que articulen la transfer\u00e8ncia dels resultats de recerca, la investigaci\u00f3 d\u2019acci\u00f3 participativa i l\u2019extensi\u00f3 universit\u00e0ria, sobre la base d\u2019un abordatge interdisciplinari, grupal, intersectorial i semipresencial de les \u00e0rees de treball desenvolupades. Els principals dispositius docents i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-300","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adalqui.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adalqui.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/adalqui.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adalqui.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adalqui.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=300"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/adalqui.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/300\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":329,"href":"https:\/\/adalqui.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/300\/revisions\/329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adalqui.cat\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}